国外研修交流

【国外研修交流】德国波茨坦创意学院系列报道
国际设计产业教育新模式
德国波茨坦创意学院系列报道之一
设计的边界

(HPI Design Thinking School )

同济大学设计艺术研究中心 刘人杰 实地报道

文化创意产业的兴起有力地推动了设计教育的改革,这一方面美国尤其走在前面,原波茨坦电影学院副院长乌里·温博格前些年在美国进行了长期的考察,回德国后在波茨坦创立了全新的教育模式,为文化创意产业培育新人才创造了自己的一条教育之路。今年上半年德国总理默克尔亲临该校授予他德国狮子勋章,表彰他对国际设计产业教育的贡献。同济大学设计艺术研究中心刘人杰先生专程前往考察学习并通过中国设计教育网向国内设计教育同仁以系列报道的形式作实地报道。

什么是设计?
设计是Alessi极简而华丽的造型;
设计是Mercedes-Benz流畅的线条;
设计是Apple对用户行为精准的揣摩;
设计是Chanel对时尚精致的诠释。
……
所以我们理所当然的认为,设计,属于那些对审美有着特别才华的设计师。

但在这里,HPI Design Thinking School(以下简称D-School),你会明白,设计不仅仅是这样。

这里,是德国波茨坦,一个美丽安静的小城。这里,D-School对所有向往设计的学生敞开了大门,无论你来自什么样的专业背景。


HPI Design Thinking School

在D-School工作的人,有未来的医生,有建筑师,有电脑程序员,有诗人,还有漫画家。所有你能想到的专业,都能够在这里进行设计创作。前提只是:你对未知的挑战充满了热情和冲动,并且乐于与他人分享合作。

那么,这里究竟是什么样的设计?


D-School工作场景

首先来看看这里的设计挑战:

挑战之一:
"How might we inspire people with good income and little time to actively make a donation for children in Germany in order to empower them for their lives?"
(Partner: Deutsche Kinder- und Jugendstiftung)
我们用什么方式,可以有效地促使那些收入不菲但整日忙碌的人们向德国的孩子捐款以致力于他们的成长?
(合作方:德国青少年基金会)

挑战之二:
"How might we enable kids (3 to 6 years) to discover and experience media in an active manner at a kindergarten?"  (Partner: Kindergarten Babelsberg, Potsdam)
我们用什么方式,可以有效的在幼儿园帮助那些3至6周岁的儿童对多媒体培养启蒙式的兴趣?
(合作方:波茨坦babelsberg幼儿园)   

挑战之三:
"How might we reconsider a home for seniors in order to enable their independence?" (partner: SeniorHouse Potsdam)
我们如何对“家”进行再设计,以帮助老人实现自由独立的生活?
(合作方:波茨坦老年之家)

挑战之四……

或许你已经发现了,这些是一系列令人头疼的社会问题。这些问题,企业不愿轻易下手,政府部门也疲于解决。

而D-School却恰恰要让这里的学生直面这些挑战。因为D-School认为,设计决不仅仅在于“造型”,也不局限于对有形产品的设计。设计,应当是一种思维方式,它凝结着整个团队所有成员各自的才能,致力于以完全创新的方式来解决一切面对的困难和挑战。

所以,专业背景不重要了,是否有一手漂亮的手绘也不重要了。关键在于,设计思维让一个跨专业的团队有效的分工合作,提出创造性的解决方案。在这里,你将会在项目过程中学习到什么是设计思维,以及D-School的一整套以设计思维为核心的工作流程。而更加重要的是,你将发现自己潜在的创造力。

用D-School的一句话来结束:Don’t wait, innovate! (还等什么,来创造吧!)

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